Учителям

Закон об образовании РФ.
Приказы, распоряжения, инструктивно- методические документы Министерства образования РФ по вопросам обучения и воспитания учащихся.
Структура и содержание учебных программ преподаваемых предметов, содержание действующих учебников, существующих дидактических материалов.
Теоретические основы и методику преподавания предметов.
Основы дидактики и школоведения, современные требования к процессу обучения. Новые педагогические технологии.
Общую, возрастную и педагогическую психологию, школьную гигиену, анатомо-физиологические и психологические особенности школьников, особенности психологии их обучения и воспитания.
Теорию и практику воспитания школьников, содержание, формы и методы воспитательной работы и методику проведения внеурочных мероприятий.
Особенности формирования коллектива.
Особенности индивидуального подхода в работе с учащимися, методику работы с педагогически запущенными детьми.
Особенности планирования учебной и воспитательной работы.
Особенности применения различных видов дидактической техники, наглядности, дидактических материалов, технических средств обучения в учебно-воспитательной работе с младшими школьниками.
Современные требования к оформлению классного помещения.
Особенности семейного воспитания, содержание, формы и методы работы с родителями и общественностью.
Основы педагогической этики.
Детскую художественную и научно-популярную литературу, музыку, живопись, достижения науки и культуры.
Основы научной организации труда учителя.

Четко определять цели и задачи обучения, развития и воспитания.
Планировать систему учебно-воспитательной работы.
Анализировать и оценивать состояние реально существующих социально-педагогических явлений, причины, условия и характер их возникновения и развития.
Выявлять уровень обученности и воспитанности учащихся.
Проектировать развитие личности и коллектива.
Прогнозировать результаты обучения и воспитания, возможные трудности и ошибки учащихся.
Выявлять и точно формулировать конкретную педагогическую задачу, определять условия ее решения.
Планировать свою работу по руководству учебной и внеклассной деятельностью учащихся.
Обоснованно выбирать методы, средства, организационные формы учебно-воспитательной работы.
Предвидеть характер ответных реакций учащихся на запланированную систему педагогических воздействий.
Собирать, анализировать и синтезировать материал в соответствии с целями обучения и воспитания, с учетом уровня обученности и воспитанности учащихся.
Различать науку и учебный предмет, осуществлять дидактическую переработку материала науки в материал преподавания.
Творчески и обоснованно строить организационно-педагогическую и логико-психологическую структуру урока.
Выявлять и приводить в движение потенциальные педагогические возможности различных видов деятельности учащихся.
Планировать структуру действий учащихся и педагогическое руководство их деятельностью.
Педагогически целесообразно применять методы обучения и воспитания.
Управлять поведением, дисциплиной и активностью учащихся.
Определять по внешним проявлениям и поступкам изменение психологического состояния детей, понимать и объяснять особенности их поведения в конкретных жизненных ситуациях.
Мысленно ставить себя в позицию воспитанников.
Увлекать учащихся, заинтересовывать их общественно ценными перспективами.
Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с отдельными учащимися, малыми группами и коллективами, а также с родителями и учителями.
Находить контакт, общий язык и правильный тон с разными людьми в различных обстоятельствах.
Располагать к себе воспитанников, при необходимости перестраивать отношения с коллективом и отдельными учащимися, находить индивидуальный подход к ним.
Обеспечивать адаптацию к внешним влияниям и их нейтрализацию.
Ориентироваться и перестраивать способы деятельности в изменяющихся условиях.
Осуществлять текущее инструктирование и оперативный контроль за работой учащихся, менять ее направление и характер в случае необходимости.
Анализировать полученные результаты в сопоставлении с исходными данными и заданной педагогической целью.
Анализировать природу достижений и недостатков в профессиональной деятельности.
Анализировать и обобщать опыт своей работы.
Анализировать опыт других учителей с целью обобщения и переноса эффективных форм, методов и приемов в практику своей работы.
Выдвигать и обосновывать на основе анализа достигнутых результатов очередные педагогические задачи.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) http://www.fipi.ru
Портал информационной поддержки ЕГЭ www.ege.edu.ru
Официальный сайт Федерального агенства по
образованию Российской Федерации www.ed.gov.ru
ГУ "Федеральный Центр Тестирования" www.rustest.ru
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
Федеральный портал "Российское образование" www.edu.ru

Юбилей

28 марта 2018 года педагоги школы, бывшие выпускники и коллеги, Галунова Инна Васильевна, Шаповалова Ольга Ивановна и Цурикова Елена Викторовна, от всего педагогического коллектива поздравили с 80-летним юбилеем Ветерана педагогического труда, Почётного жителя хутора Ленина Шаповалову Лиолету Ивановну.

43 года она посвятила школе: прививала детям любовь к русскому языку, к русской литературе, старалась вырастить из своих учеников культурных, порядочных людей. Её выпускники с благодарностью вспоминают своего учителя за те знания, которые получили в школе. А для коллег-учителей Лиолета Ивановна всегда будет примером преданности своей профессии.

Мы желаем Вам, Лиолета Ивановна, здоровья и долголетия!

Профком МБОУ Ленинской СОШ

Ветеранам -почет!

Делегация МБОУ Ленинской СОШ в составе: директора Савкиной Татьяны Александровны, председателя профсоюзного комитета Галуновой Инны Васильевны, руководителя ШМО «Гуманитарного цикла» Гориновой Светланы Васильевны, выпускниц Воробьёвой Любови Ивановны и Цуриковой Елены Викторовны поздравили с 80-летним юбилеем Ветерана педагогического труда, Почетного жителя х. Ленина, любимого всеми учителя - Барановскую Раису Серафимовну!

Такие поздравления всегда приятны для ветеранов и стали доброй школьной традицией.

Спасибо Вам, Раиса Серафимовна, за многолетний труд с сфере образования!

Председатель профсоюзного комитета МБОУ Ленинской СОШ И.В. Галунова

Положение о рабочей программе МБОУ Ленинской СОШ